Treiben Sie Fragen wie diese um?

Hätte meine Mutter oder mein Vater das noch gewollt?

Darf man das machen? Ist das noch mit der Menschenwürde vereinbar?

Was können wir tun, um einem an Demenz erkrankten Menschen ein Leben in Würde und Selbstbestimmung zu ermöglichen?

Was sollen wir tun, wenn keine Patientenverfügung besteht oder diese zu ungenau ist?

Was tun bei Verweigerung von Medikamenteneinnahmen?

Wann werden freiheitsentziehende Maßnahmen zum Selbstschutz oder wegen Gefährdung anderer unumgänglich?

Was tun, wenn es zu Konflikten zwischen Bewohnern oder Angehörigen kommt oder ein Bewohner sich vom anderen gestört fühlt?

Es sind ethische Fragen, auf die es keine eindeutige Antworten gibt. In allen Pflege- und Betreuungsfeldern sind die Betroffenen selbst, aber auch Angehörige, Mitarbeitende sowie Ärztinnen und Ärzte immer wieder mit ethischen Fragestellungen und Dilemma-Situationen konfrontiert. Oft müssen Entscheidungen getroffen werden, für die es kein klares Richtig oder Falsch gibt, sondern nur ein Abwägen zwischen gleichermaßen unangenehmen Folgen. Im Mittelpunkt stehen dabei unterschiedliche Werte, die sich im Dilemma miteinander befinden. Konsequente ethische Reflexion und die moderierte Durchführung einer ethischen Fallbesprechung können hier unterstützend wirken.

(Kurz-Information des NEFB über ethische Fallbesprechungen zum Herunterladen)

Ethische Fallbesprechung

„Ethische Fallbesprechungen sind das Bestreben, anhand eines ethischen Entscheidungsfindungsmodells, in einem strukturierten, moderierten und zeitlich begrenzten Gespräch zu einer ethisch begründeten Entscheidung zu gelangen. Dabei sollen möglichst alle von der ethischen Fragestellung Betroffenen in den Entscheidungsprozess eingebunden werden.“
(Projektarbeitsgruppe, Juli 2012)

Qualifizierung der Ethik-Moderatorin und zum Ethik-Moderator

Damit Sie die Methode der ethischen Fallbesprechung in Ihrer Einrichtung durchführen können, bieten wir Ihnen für fachlich geeignete und erfahrene Mitarbeitende eine Qualifizierung zur Ethik-Moderation an. Übergeordnetes Ziel ist es, dass die Teilnehmenden nach Abschluss der gemeinsamen Lern-, Übungs-, Praxis- und Reflexionsphasen ethische Fallbesprechungen in einem interdisziplinären Team eigenständig und strukturiert moderieren können. Die Kompetenzen und Methoden hierzu erwerben Sie durch Phasen der gemeinsamen ethischen Reflexion, durch begleitetes Training innerhalb der vertrauten Gruppe und durch konkrete Erfahrungen in der eigenen Einrichtung.

Inhalte des Programms

Neben theoretischen Inhalten zur (Pflege-) Ethik, Ethikberatung und Moderation geht es darum, die Moderation von ethischen Fallbesprechungen systematisiert und praxisorientiert anhand konkreter Fallbeispiele einüben. Die folgenden Ziele rahmen den Qualifikationsprozess der Ausbildung:

Bedeutung / Rolle von (Pflege-) Ethik im Pflegealltag erfassen

ethische Fragestellungen erkennen, formulieren, strukturiert reflektieren

ein Modell der Ethischen Fallbesprechung in seiner Struktur erfassen und anwenden

Moderationstechniken an 3 Praxisbeispielen praktizieren (Praxis-Phase)

selbstständig durchgeführte, begleitete Moderationen von ethischen Fallbesprechungen sowie die eigene Rolle in der Moderation konsequent reflektieren

die Relevanz ethischer Fallbesprechungen für die Praxis der eigenen Organisation erkennen und vertreten

Nächster Ausbildungskurs 2025 zur Moderation ethischer Fallbesprechung

Fast jährlich bietet das Netzwerk einen Kurs zur Qualifizierung neuer Moderatorinnen und Moderatoren ethischer Fallbesprechungen an. Nähere Informationen zum nächsten Kurs-Angebot gibt es auf dieser Website unter www.nefb.de/ausbildungskurs.

Unsere Ausbilder